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大班10以内加减应用题

活动准备: 1、课前学会10以内加法、奖励贴纸 2、10以内加法算式若干,场景布置成超市. 3、人手一个小篮子、10元钱,找零的钱. 活动过程: 一、游戏"开火车"引出课题 教师:我的火车就要开,幼:几点开?老师出示一算式卡片:

怎么样编幼儿园大班应用题10以内加减? 我要提问 怎么样编幼儿园大班应用题10以内加减法 匿名 分享到微博 提交回答 1 问: 分数加减法的意义和整数加减法的意义是一样的吗? 答: 详情>> 2 怎么让

5以内的加减法(包括连加、连减、加减混合)1、1+1= 16、2-2= 31、2+0+1= 46、1+1+0=2、2-1= 17、1+2= 32、5-1-1= 47、1+0+1=3、3-1= 18、2+1= 33、2+1+1= 48、0+2+0=4、4-2= 19、3-0= 34、2+0+2= 49、2+0-1=5、2+2=

晕:小明有十个苹果,妈妈吃2个,爸爸吃了剩下的一半又少一个,姐姐吃了3个,弟弟吃了一个,但弟弟吃着吃着的时候,觉得吃不下,就没有吃苹果.(1)妈妈吃了之后还剩下多少个?10-2=8(个)答,八个 (2)爸爸吃了多少个?8-4-1=3(个)答,3个 (3)弟弟吃了多少个?答,一个也没有吃 (4)大家一共吃了多少个?还剩多少个?2+3+3=8(个)10-8=2(个)答,一共吃了8个,还剩2个 超晕10以内加减题,中学生出

活动准备: 1.加减法算式6道. 2.多媒体课件. 3.作业纸《第六册》 一、游戏:"阳光快车" 师生一问一答的形式复习10以内的加减法. 出示加减算式卡片. 如:9-6= 5+5= 6+4= 8-2= 5+3= 7-4= 老师说:小朋友你告诉我,你的汽车几点开? 小朋友

1+2 2+3 5+7 8+5 6+5 6-2 5-2 6-3 5-1

1+5= 2+3=3+6=5+3=4+3=2+8=.等等.不够问我

活动准备: 1.加减法算式6道. 2.多媒体课件. 3.作业纸《第六册》 活动过程: 一、游戏:"阳光快车" 师生一问一答的形式复习10以内的加减法. 出示加减算式卡片. 如:9-6= 5+5= 6+4= 8-2= 5+3= 7-4= 老师说:小朋友你告诉我,你的汽车

【活动准备】 教具:装好皮球的篓子(大皮球4个、小皮球2个);装好水果的篓子(苹果7个、梨子3个) 学具:每人一个“小动物卡片”袋(两个品种,多少不一,总数不越过10);每人一盒橡皮泥;每人一支铅笔和一个数学练习本. 【活动

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